Codigo Sence: 1238017494
Horas Teóricas: 0
Horas Practicas: 0
Horas E-learning: 132
Número de Participantes: 1
Término Vigencia: 26-01-2025
Área: Idiomas Y Comunicación
Especialidad: Inglés
Modalidad de instrucción: E-Learning
Valor efectivo por participante: $642.278 (*)
Valor máximo imputable: $528.000 (*)
APLICAR PROCEDIMIENTOS DE COMUNICACIÓN EN INGLÉS A NIVEL BÁSICO RESPETANDO TIEMPOS VERBALES Y ESTRUCTURAS GRAMATICALES DEL IDIOMA.
ejecutivos de atención al cliente de área comercial. (que tenga que hablar con cliente extranjeros habla inglesa)
MANEJO DE COMPUTADORES E INTERNET NIVEL USUARIO O REALIZAR EL MÓDULO DE INDUCCIÓN TECNOLÓGICA. REALIZAR MÓDULO DE INDUCCIÓN METODOLÓGICA, ASÍ COMO LA PRUEBA DE COMPETENCIAS QUE SE ENCUENTRA EN EL MÓDULO 0 O DE INICIO. DISPONER DE CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO ACTUALIZADO. PC: SISTEMA OPERATIVO: WINDOWS VISTA, 7 U 8, MAC OS X 10.4 O SUPERIOR, LINUX ¿ RAM: 1 GB ¿ PROCESADOR: 1 GHZ O SUPERIOR ¿ TARJETA DE SONIDO: 16-BIT ¿ ALTAVOCES O AUDÍFONOS ¿ MICRÓFONO ¿ RESOLUCIÓN DEL MONITOR: 1280 X 800 O SUPERIOR ¿ NAVEGADOR: INTERNET EXPLORER 9, FIREFOX 4 O SUPERIOR, SAFARI 6 O SUPERIOR, CHROME U OPERA 9.6 O SUPERIOR CON COOKIES HABILITADOS ¿ ÚLTIMA VERSIÓN DE ADOBE FLASH PLAYER. SI NO LO TIENE INSTALADO, INSTÁLELO EN EL ENLACE SIGUIENTE: HTTP://GET.ADOBE.COM/ES/FLASHPLAYER ¿ LECTOR DE PDF, COMO ADOBE ACROBAT READER O FOXIT READER ¿ CONEXIÓN DE ALTA VELOCIDAD A INTERNET, MÍNIMO 2 MB DE BAJADA Y 200 KB DE SUBIDA
| aplicar frases o expresiones de uso muy frecuentes en un partido de beisbol respetando estructura gramatical. |
| aplicar expresiones o frases de uso frecuente respetando estructura de intercambios sencillos en situaciones de festejo. |
| aplicar expresiones o frases de uso frecuente respetando estructura de intercambios sencillos en situaciones de tomar el bus |
| aplicar expresiones o frases de uso frecuente respetando estructura de intercambios sencillos en una experiencia de fiesta de año nuevo. |
| aplicar frases sencillas en aspectos del pasado relacionadas con peliculas y cine. |
| construir frases y expresiones de uso frecuente respetando estructura de obtención de informacion basica sobre el clima. |
| utilizar frases y expresiones simples para comunicar tareas cotidianas en situaciones habituales como comer en un restaurante |
| aplicar frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con aereas de experiencia de acuerdo con lugares de interes en el vecindario y en la ciudad. |
| utilizar frases y expresiones simples en situaciones habituales como comer en un restaurante. |
| utilizar vocabulario y verbos en la construccion de frases básicas según contexto situacional. |
| utilizar frases cotidianas de uso muy frecuente respetando estructura de obtención de información básica sobre las fechas y los días de la semana. |
| aplicar expresiones de uso frecuente respetando estructura de obtención de información personal básica. |
| aplicar frases sencillas para preguntar sobre aspectos del futuro en una situacion habitual como ver un partido deportivo. |
| aplicar expresiones o frases de uso frecuente respetando estructura de intercambios sencillos en una experiencia de compras en el mercado. |
| utilizar términos y frases frecuentes para pedir y dar información básica sobre sus pertenencias y sobre las de las personas y hogares que se conoce. |
| utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente y frases relacionadas con tematicas habituales como gustos, frecuencias y el clima. |
| aplicar terminos sencillos y frases de uso frecuente para obtener productos que necesitamos de una tienda y pedir informacion sobre ellos |
| utilizar frases y expresiones de uso frecuente para intercambios sencillos y directos de información de acuerdo a las estaciones climáticas |
| utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente y frases destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato como pedir ayuda con direcciones y dar indicaciones |
| utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato como cenar |
| aplicar frases sencillas en acciones y expresion de emociones respetando estructura gramatical en una situacion habitual como ver una pelicula. |
| utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato como "poder y no poder" y "estar de acuerdo". |
| utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente y frases relacionadas con areas de experiencias como ir de compras, donde se plantean preguntas de compras en una tienda. |
| utilizar expresiones de uso frecuente para dar informacion personal sobre sus hobbies respetando estructura gramatical. |
| aplicar frases sencillas para describir y preguntar sobre aspectos del pasado respetando estructura de expresión en una situacion habitual como en el gimnasio. |
| aplicar expresiones de uso frecuente para presentarse y dar información personal básica de acuerdo a sus funciones, adverbios descriptivos y verbos modales |
| aplicar expresiones o frases de uso frecuente respetando estructura de intercambios sencillos en una experiencia de compras en el mercado |
| construir expresiones cotidianas de uso muy frecuente según estructura de comunicación de tareas conocidas en situaciones habituales como salir de compras. |
| construir frases cotidianas de uso muy frecuente respetando estructura de obtención de información básica sobre el tiempo como la hora, los días y los meses. |
| Examinar La Plataforma Y Metodología Para Realizar El Curso. |
| Aplicar Expresiones Cotidianas Básicas en el contexto de Satisfacer Necesidades De Tipo Inmediato de contacto y ubicación. |
| aplicar expresiones o frases de uso frecuente respetando estructura de obtención de información básica sobre la familia y los amigos. |
| Nombre | Apellido | Profesión |
|---|---|---|
| SUSANA | GALVEZ CORNEJO | PROFESOR DE INGLÉS - EXPERTO RELATOR |
| LUIS HIPÓLITO | VERGARA CASTRO | (LOS CONTENIDOS) ING EJECUCIÓN INFORMÁTICA |
| ADRIÁN HUGUEL | DURÁN ESPINOZA | INGENIERO EN CONTROL DE GESTION |
| CLAUDIA DANIELA | SILVA GÁLVEZ | PROFESOR DE INGLÉS - EXPERTO EN CONTENIDOS |
| FUENTES FIKON | CATALINA SAN | PERIODISTA |
| FRANCISCA | MOLINA URTUBIA | (DISEÑO INSTRUCCIONAL/OPERACIÓN DE MEDIOS UTILIZADOS)DISEÑA INDUS |
Otec Gente Capacitación Spa RUT: 76148724-8, Es Quién Presenta El Curso Y Lo Ejecuta, Mediante El Arriendo Del Curso De Open English. Modalidad E-Learning Asincrónico. Formato Curso Scorm Para Registrar Avance De Participantes. Ingreso Y Autoinstrucción: Los Participantes Ingresan Al Sistema Con Usuario Y Clave Asignada Previamente, Recorrerá Los Módulos De Forma Autónoma, Según Su Ritmo, Pudiendo Repasar Los Contenidos Según La Metodología Informada En El : Nivel 0: Unidad O Introducción: Realizar Inducción Tecnológica Y Metodología Del Curso, Además De Una Prueba De Competencias Y En Unidad 1 Lesson, Revisar Base O Glosario De Vocabulario. Contenido: La Estructura Del Curso Es De Lo General A Lo Particular, Dividido En Tres Niveles. El Nivel 0 Unidad 1 Lesson, Corresponde A Una Base O Glosario De Vocabulario Necesario Para El Desarrollo Del Curso, Mientras Que El Nivel 1 Y 2 Contemplan 15 Unidades (Unit) Respectivamente, Subdivididos A Su Vez En Lecciones (Lessons) Además De 1 Síntes
ESTE CURSO ELEARNING ASINCRÓNICO EL PARTICIPANTE REALIZA UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (PRUEBA DE COMPETENCIAS), EJERCITA LO APRENDIDO CON ACTIVIDADES FORMATIVAS INTERACTIVAS E INCLUYE EVALUACIONES SUMATIVAS A NIVEL DE CADA UNIDAD CON UN 75% DE APROBACIÓN. ADEMÁS, CON RECOMENDACIONES Y ACCIONES REMEDIALES, ESTO SE CONCRETARÁ MEDIANTE ACTIVIDADES SUMATIVAS Y ACTIVIDADES DE ANÁLISIS DE CASO, LAS QUE SERÁ MEDIDAS A TRAVÉS DE UNA PAUTA DE COTEJO PARA CADA ACTIVIDAD, LAS QUE DARÁN UN PROMEDIO FINAL POR MÓDULO. LA ACTIVIDAD SE APRUEBA CON UNA NOTA IGUAL O SUPERIOR A 4. EN UNA ESCALA DE 1,0 A 7,0.
Sin información entregada por el OTEC.
Total de Horas (H):
Participantes(P):
Valor Total Curso (VTC):
Valor Efectivo Participante (VEP=VTC/P):
Valor Hora Efectivo (VHE=VEP/H):
Valor Hora Imputable (VHI):
Valor Imputable Participante (VIP=VHIxH):
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