Este curso está dirigido a asistentes administrativos y asistentes contables, que se desempeñan en el sector productivo terciario o de servicios que utilizan aplicaciones informáticas.

Los participantes del curso deberán tener conocimientos básicos de Excel.

1.- Fundamentos: el proceso de enseñanza-aprendizaje se implementará considerando el enfoque de competencias, es decir buscará desarrollar el grado de dominio de los participantes, respecto del grado de desarrollo de sus competencias en aplicación de Excel, considerándolo en su nivel basal como ¿aún en desarrollo¿. Luego de la capacitación las competencias se entenderán como ¿desarrolladas¿ en un nivel intermedio. 2.- Horas teóricas: durante el tratamiento teórico el relator se valdrá de recursos didácticos como presentaciones de diapositivas en formato ppt., y fomentará la adquisición de los conocimientos teóricos mediante la implementación de una secuencia de enseñanza IRE: pregunta inicial, respuesta, evaluación de la respuesta; y, mediante la lectura guiada del manual del curso, de modo individual o grupal. Los participantes dispondrán del manual del curso, de un cuaderno y lápices para escribir; y, de un computador estacionario conectado a una impresora para leer el manual del c

1.- Criterios de evaluación: Se evaluará tanto el proceso de adquisición como el resultado de apropiación de los contenidos centrales y procedimientos de curso. La evaluación de proceso medirá elementos cualitativos como actitud hacia el aprendizaje, habilidades para la resolución de problemas y respuestas orales. La evaluación de resultado medirá cuantitativamente los resultados del grado de apropiación de los contenidos y dominio de los procedimientos del curso. También se evaluarán el grado de desarrollo de competencias laborales. Los tópicos de evaluación serán: ¿ Propiedades de Visualización en Excel ¿ Técnicas avanzadas de cálculo ¿ Análisis y gestión de datos en Excel ¿ Tablas dinámicas ¿ Gráficos y objetos de dibujo 2.- Técnicas e instrumentos: a) El proceso de adquisición individual de contenidos y procedimientos será evaluada individualmente, mediante la aplicación sistemática de la técnica IRE: pregunta del relator, respuesta del participante, evaluación del re

Sin información entregada por el OTEC.